La idealización de los espacios rurales en Educación Secundaria y bachillerato. Un estudio de representaciones sociales

La teoría de las representaciones sociales contribuye a conocer los discursos que influyen en la vida personas y cómo sujetos reproducen esos conocimientos para interpretar el mundo. El conocimiento nos interesa esta investigación es cosmovisión estudiantes 3.º Educación Secundaria Obligatoria (ESO) 2.º bachillerato provincia Valencia (España) tienen acerca espacios rurales. Dicha proviene diferentes fuentes contextos información, por lo aplicación al campo didáctica geografía pertinente este estudio. En concreto, enfoque fenomenológico Geografía Percepción del Comportamiento se une espacio geográfico su vertiente Subjetiva tripartita (espacio vivido, percibido concebido). Así, pretende comprender elementos explicación escolar rurales presencia conseguir dos objetivos: primero, estructura significado representación alumnado diez centros escolares Valencia; segundo, comprobar ha plasmado figura humana libros texto niveles educativos analizados entre 1959 2016, pictóricas alumnado, evidenciar tendencias convergentes una social cuestión. Para ello 581 respondieron un cuestionario mixto, con test asociación palabras analizado mediante software Evocation 2005. índice jicuadrado análisis fotografías dibujos revela existe idealizada dichos dificulta comprensión sus problemáticas ambientales.